Jameson öğrencilerinin uzun yıllardır beslediği "deniz maymunları"nı (tuzlu su karidesi olarak da bilinir) görebilmelerini sağlamak için onları bilgisayarlı bir mikroskop yardımıyla sundu. Ardından Basone'a dönerek sınıfa onun tatlısu levreği (lake erie bass) beslediğini söyledi. Öğrenciler Basone'un hayvanını sınıfa getirmekte tereddüt edip durakladığı koridora doğru dikkatle baktılar. "Mırın kırın etti," diyor Jameson, "ve sonunda koli bandına sarılmış ölü bir balık getirdi. Sınıfa, balığı haftasonu için sandığa koyduğunu söyledi." Örenciler güldüler. Sınıf daha sonra hava karlı olduğundan dışarıdaki ısının muhtemel etkileri de dahil olmak üzere Basone'un balık için hazırladığı ortamla ilgili konuştular. Bunun yanı sıra balığın beslenmesi konusunu da açtılar. Jameson, "Balığını neyle beslediğini sorduklarında" Basone'ın "Hershey'in Reeses Pieces" cevabını verdiğini belirtiyor.

Internet ve saha araştırmaları bir deniz oluşturmak için kullanılmıştı.

Bu komik girişin ardından öğrenciler gruplara ayrıldı ve her birine araştırmaları için belirli deniz canlısı türleri verildi. Bunlar yunuslar, köpek balıkları, deniz maymunları, baraküdalar, mantalar, lepistesler, kılıç balıkları ve ahtapotlar içermekteydi. Amaç, referans kitaplar ve internet vasıtasıyla araştırma yapmak ve seçtikleri deniz canlısının sanal akvaryumda hayatta kalabilmesi için gereken temel malzemelerle ilgili bir veritabanı oluşturmaktı.

Öğrenciler seçtikleri deniz canlısına gereken temel malzemelerle ilgili bir maliyet incelemesi yaptılar ve sanal akvaryumun bu maliyetleri karşılaması için bir iş planı geliştirdiler. El bilgisayarları ve Excel kullanarak gerekli malzemeleri ve bunların maliyetini içeren tablolar hazırladılar. Jameson, "her takım, kendine hayvanı bir haftalık süre boyunca yaşatmak için gereken harcamaların toplamını içeren bir tablo oluşturdu" diyor.

Sanal akvaryum bir iş girişimi olacağından, öğrenciler kendi gruplarının verilerini sınıfla paylaştılar ve bir akvaryumu tümüyle işletmek için gereken harcamaları 10 türün tamamını içerecek şekilde hesapladılar. Sonra akvaryumu canlı tutmak için ne kadarlık bir giriş ücreti uygulanması gerektiğini buldular. "Gruplar bilgilerini birleştirdiler," diyor Jameson, "ve sanal akvaryumun bir yıllık toplam maliyetini gösteren bir tablo oluşturdular. Biletlerin ne kadar tutacağına ve %10, %20 ve %30 kar etmek için kaç tane satmaları gerektiğine karar vermek zorundaydılar."

Daha sonra Jameson ve Basone yerel bir havuza eğitim gezisi düzenlediler. Öğrenciler, prob'lu el bilgisayarıyla havuzdaki sıvı oksijen, pH ve bulanıklığı ölçtüler. Ayrıca karşılaştırma yapmak için problarla portakal suyu, süt ve kaynamış suda aynı ölçümleri yaptılar. Jameson, "Onlardan şu soruyu da çözmelerini istedik" diyor: "45 dakika içerisinde bulgularınızın ortalamasını gösteren çizelgeler yapacaksınız ve bay Basone'un balığının sütte, havuz suyunda, içme suyunda ya da portakal suyunda neden yaşayıp yaşayamayacağını söyleyeceksiniz."

Bu eğitim gezisinin ardından öğrenciler bulgularını göstermek için bir sunum hazırladılar. Her ortam için levreğin belirli bir sıvıda hayatta kalıp kalamayacağını açıklayan grafikler ve analizler gerekiyordu. Jameson, "örneğin, pH seviyesinin levrek için güvenli olmadığını çünkü onun 6.5'luk pH seviyesine ihtiyaç duyduğunu oysa seviyenin 1.2 olduğunu söyleyebilirler" diyor. Son olarak öğrencilerden Bay Basone'a balığının hayatta kalabilmesi için hazırlaması gereken ortamla ilgili tavsiyelerde bulunmaları istendi.

Akron ve Canton'un dış mahallelerinde bulunan Green ortaokulu değişik gelir seviyelerinden gelen 1,029 öğrenciyi ağırlamakta. Jameson'ın anlattığına göre okul birkaç yıl önce sınıflara bilgisayar koyarak teknoloji programını gozden geçirdi. "Laboratuarların ortaokul öğrencileri için en iyi tercih olduğunu düşünmüyoruz," diyor Jameson, "İnanıyoruz ki onlar teknolojiye devamlı erişim ihtiyacı duyuyorlar, bunun için de elimizde teknolojik olarak ne varsa bunları sınıflara yerleştirdik."

Sanal akvaryum projesi boyunca açıkça görünüyordu ki öğrenciler ilgiliydiler, birçok şey öğrendiler ve biraz da eğlendiler. Jameson deniz maymunu grubunun, yunus grubunun ne kadar harcama yapmayı planladığını öğrendiğinde onlara alaylı bir şekilde sataştığını hatırlıyor ve ekliyor: Ayrıca lepistesler grubunun, lepistesler tuzlu su karidesi yiyeceği için deniz maymunlarına anlaşma teklif ettiğini hatırlıyorum.