وعلى مدار عامين، قادت سوليفان زميلاتها من المدرسين في تصميم مشروع تعليمي على الإنترنت باسم "كنز أيلاند". ويقوم المشروع بربط الطلبة من جروت أيلاند بالمتعلمين الآخرين الذين يعيشون في أماكن بعيدة. وقد بنى مشروع "كنز أيلاند" صفاً دراسياً عالمياً لمنهاج مشترك حول طابع الرحلات والاستكشافات البحرية.

وقبل بدء تشغيل موقع "كنز أيلاند" بشهور، ساعدت سوليفان زميلاتها على البدء بالتفكير في أفضل الطرق لدمج التكنولوجيا بالمنهاج الدراسي. “بدأت بالاطلاع على كيف يوظف المدرسون في الوقت الحالي التكنولوجيا ضمن برامجهم واين يمكن ان تدخل بعض التحسينات. وقد وجدت أنه ينبغي علي شخصياً أن أتعلم الكثيركالقضاء ساعات عديدة في تصفح الإنترنت وفي إيجاد حلول للمشاكل والقيام بالعديد من التجربة والخطأ." ومن خلال التخطيط المشترك ومرحلة بناء التطوير المهني، أقنعت سوليفان زميلاتها "أن ينهضوا من سباتهم ويقوموا بدمج وسائل التكنولوجيا بطرق تجعل الطلبة أكثر تشاركاً في عملية التعلم وأكثر ميلاً لاستخدام مهارات التفكير العليا.

فمن خلال المشاريع على الإنترنت، يمكن للطلبة حول العالم استكشاف عالم الملاحة.

في ذات الوقت الذي بدأ فيه المدرسون يشعرون بالراحة لاستخدامهم التكنولوجيا في الصف، كانت سوليفان مشغولة أيضاً بتحديث البنية التحتية للمدرسة. وتقول "على الرغم من ان تعلم عمل الاجهزة الخادمة وكيفية صيانة شبكات الكمبيوتر امور جديدة بالنسبة لي لكنها كانت لحظة مثيرة عندما تمكنت من مشاركة هذه المعلومات الجديدة مع الموظفين". فقد عنت كلمة مبادرة من قبل قسم وسائل التقنية للتعليم في الشمال أجهزة كمبيوتر جديدة وطبق قمر صناعي وتوصيل الإنترنت للمدارس البعيدة كمدرسة منطقة اليانجول. وتوضح سوليفان قائلة: "يعد ذلك بمثابة مكافأة حقيقية للمدارس البعيدة في سبيل حصولها على المعلومات والتعلم من خلال الإنترنت. وتركزت أعمالي ودوافعي واهتماماتي نحو المشاريع على الإنترنت". فلقد تقدمت طموحاتي خطوة لتحقيق اهداف عملي ودوافعي وشغفي للمشاريع على الانترنت

وقد قدم التطوير المهني المفتاح الذي يجعل من القيام بمشاريع على الإنترنت واقع ملموس. فقد قام جو تيت الخبير في مشاريع الانترنت والتعليم المشترك بزيارة لمدة يومين إلى المدرسة لحضور ورشة عمل بعنوان "مغامرات في الصف العالمي" وقبل ورشة العمل هذه، قامت سوليفان بتثبيت برنامج جديد على أجهزة الكمبيوتر داخل المدرسة وعلمت زميلاتها أسس تصميم موقع ويب. وقامت أيضاً بإجراء عمليات بحث حول المشاريع على الإنترنت وانضمت إلى الشبكة الدولية للتعليم والموارد (iEARN) التي تتبنى فكرة الربط بين المدارس المهتمة بالمشاركة في المشاريع التعاونية ومشاريع الثقافات المختلفة.

بعد انتهاء ورشة العمل، تقول سوليفان "استشعر المدرسون في جروت أيلاند بدوافع العمل الجماعي". ووافق الفريق على موضوع الملاحة، الاهتمام الطبيعي في جزيرتهم شبة الاستوائية، وقاموا بتشكيل الفرق لتتولى كل منها مهام المشروع المحددة. وقد وافق المدرسون على متابعة تخصيص وقت التطوير المهني لتخطيط المشروع.

وفي أكتوبر 2001، كان مشروع "كنز أيلاند" جاهزاً للاطلاق. وبدأت المدارس المشاركة من أستراليا وكندا وروسيا في التعاون من خلال الإنترنت مع الطلبة في "جروت أيلاند".

وتشرك المشاريع اللامتناهية الموجودة على الموقع الطلاب بدراسة علم الملاحة والتاريخ والفنون والرياضيات ومناحي البحث الأخرى. فعلى سبيل المثال، يعنى مشروع "حطام السفن ومتروكاتها" بتقفي الآثار والمسارات التي يتركها الإنسان والحيوان والنبات والكائنات والمواد التي يصنعها الإنسان كمخلفات أثناء ترحالهم عبر البحارأوالشواطيء. فبالاضافة إلى جمع الأدلة والبراهين، يقوم الطلاب أيضاً بإنشاء عمل فني أصلي لمشاركة استجاباتهم نحو اكتشافاتهم الملاحية. ويستخدمون مساحة المعرض الخاص "بكنز أيلاند" لعرض عملهم الفني هذا.

وقد وجدت سوليفان في المشاريع الموجودة على الإنترنت أنها تمثل دوافع عظيمة. على سبيل المثال، قامت بربط فئة الطلاب التي تتراوح أعمارهم 2 إلى 3 سنوات بما فيهم الطلبة الذين يهابون الكتابة مع أصدقاء لهم بالمراسلة في إنجلترا وبيرث الاستراليتين.وكان الموضوع : رحلة "المغامرة بارك" وهي السفينة التي أبحرت في القرن 18 لاستكشاف سواحل أستراليا. وقد عمل جمهور القراء الكبير لكتابات طلبة سوليفان على تشجيعهم لمزيد من الكتابة والشعور بالرضا أيضاً نحو ما يقومون به من جهد.

وانشغلت سوليفان في مشاركة حماستها ورؤاها تجاه المشروعات على الإنترنت. فقد سافرت إلى موسكو في 2002 لعرض مشروع "كنز أيلاند" في المؤتمر الدولي iEARN. وقضت الصيف الماضي 10 أيام في الولايات المتحدة الأمريكية ممثلة لأستراليا في معسكر وكالة الفضاء ناسا. وقد جاءت الزيارة كمكافأة لها على استخدامها لوسائل التقنية وتطويرها لمشروع "كنز أيلاند".

رغم أن مشروع "كنز أيلاند" لا يزال على الإنترنت، لم تعد سوليفان ضمن إدارته. لقد انتقلت إلى مدرسة بعيدة أخرى، كازوارينا ستريت الإبتدائية، وتقع في الناحية الشمالية من كازارين. ومعظم طلبتها من أبناء هيئة الدفاع الجوي الأسترالية الملكية. وتقول "سأستمر في إعطاء تجربتي وخبرتي لمدرستي الجديدة" مع حبها للتعليم من خلال الإنترنت. وتضيف قائلة: "من جمال التعليم على الإنترنت أنه لا يهم المكان ما دام لديك الأجهزة والدافع والابداع في التدريس".

لمزيد من المعلومات حول مؤتمر iEARN، انتقل إلى www.iearn.org*.