Paris – Aujourd’hui,
dans le cadre de la réunion annuelle de la Clinton Global Initiative, les
sociétés Cisco, Intel et Microsoft, le gouvernement du Kenya ainsi que l’USAID
(U.S. Agency for International Development) ont annoncé leur participation
conjointe à une action en faveur de l’éducation au Kenya. Lancé en
collaboration avec le ministère kenyan de l’Education, le projet ACE
(Accelerating 21st Century Education) vise à améliorer la qualité de
l’enseignement primaire et secondaire dans le pays grâce aux technologies de
l’information et des communications pour l’éducation (TICE).
Les parties travaillent de concert
au développement d’un modèle d’excellence de déploiement des TICE. Avec un
financement évalué à plus de 9 millions de dollars, l’ACE créera des
classes informatiques dans soixante établissements scolaires prioritaires du
pays. Ces classes, qui fonctionneront sur le principe d’un ordinateur par
élève, favoriseront un enseignement grâce auquel les jeunes peuvent développer
des compétences comme la résolution de problèmes et former leur esprit
critique.
L’ACE installera plus de six mille
ordinateurs en réseau pour élèves et enseignants, formera quelque sept mille
maîtres pour veiller à la bonne intégration des TICE dans la classe, formera
aussi du personnel d’assistance technique dans chaque établissement pour la
maintenance de l’équipement informatique, déploiera une infrastructure de
connexion sans fil dans les écoles, fournira l’accès à des supports
d’enseignements numériques et développera l’industrie locale des TIC pour
promouvoir un développement économique durable.
Par ailleurs, les sociétés Cisco,
Intel et Microsoft collaboreront à l’établissement d’un STIC (School Technology
Innovation Center) à Nairobi, institution déjà installée dans d’autres pays par
le biais du programme Microsoft® Partners in Learning. Ce centre sera consacré
à la recherche sur les solutions TICE innovantes et sera à la fois le
dépositaire et la vitrine des méthodes d’excellence pour la pédagogie,
l’apprentissage et les TICE.
Erna Kerst, directrice de la
mission Kenya pour l’USAID : « L’ACE s’inscrit dans notre mission qui
est de faciliter l’accès à l’éducation, d’améliorer la qualité de
l’enseignement et de faire augmenter le taux de scolarité dans les zones
défavorisées de l’Afrique de l’Est. Nous espérons que cette action et le
soutien que lui apporte notre organisme inciteront davantage de jeunes Kenyans
à aller jusqu’au bout de leur scolarité, qu’ils amélioreront les pratiques
pédagogiques et qu’ils favoriseront la formation continue des enseignants et du
personnel administratif. »
L’USAID travaille en étroite
collaboration avec les pouvoirs publics kenyans sur les programmes éducatifs
qui favorisent l’augmentation du taux de scolarité, le maintien dans le système
éducatif et la dispensation d’une éducation de grande qualité qui équipent les
jeunes Kenyans des connaissances et des compétences voulues pour réussir dans
l’économie du xxie siècle.
Ces programmes touchent ainsi plus de 400 000 jeunes parmi les
populations les plus marginalisées, parmi lesquelles les orphelins du sida, et impriment des changements
systémiques dans les Ecoles Normales et d’autres institutions éducatives.
Une approche globale des TICE
Le projet ACE est axé sur quarante
établissements secondaires et vingt écoles primaires de tout le Kenya. Il y
installera six mille micro-ordinateurs pour les élèves, cent vingt ordinateurs
portables pour les enseignants, soixante serveurs et une infrastructure de connexion
sans fil, pour ainsi établir dans chaque établissement deux classes
d’e-learning.
Il formera aussi deux mille
enseignants des écoles concernées ainsi que cinq mille étudiants en sciences de
l’enseignement dans les Ecoles Normales du pays. Par ailleurs, il proposera des
forums d’excellence pédagogique pour aider les enseignants des écoles
participantes à définir une stratégie d’aménagement d’environnements
pédagogiques en phase avec le xxie siècle.
Les formations seront assurées dans le cadre des programmes Intel® Teach et
Microsoft® Partners in Learning, qui proposent une méthodologie confirmée pour
intégrer les TICE au cursus scolaire.
Pour assurer la durabilité de
cette intégration, deux postes de maîtres-ressources et un d’administrateur
réseau seront mis en place dans chacune des soixante écoles concernées et
recevront une formation informatique et réseaux par l’intermédiaire de la
Cisco® Networking Academy®. Cet organisme collabore avec des institutions
éducatives, les pouvoirs publics et les associations locales pour donner à des
stagiaires du monde entier, non seulement les bases des TIC, mais aussi des
compétences précieuses dans le monde professionnel et pour leur future
carrière, comme la capacité de résoudre de problèmes, la coopération et l’esprit
critique.
Tae Yoo, Senior Vice President de
Cisco chargé des Corporate Affairs : « La collaboration entre le
public et le privé a le potentiel d’améliorer la qualité de l’éducation pour
des jeunes du monde entier ainsi que la qualité de vie dans leur communauté. En
adoptant une approche globale à l’éducation, qui inclut l’intégration des TICE,
le gouvernement du Kenya, en collaboration avec Cisco, Intel, Microsoft et
l’USAID, franchit résolument un pas dans l’aménagement d’un modèle de réforme
éducative durable ainsi que dans les compétences professionnelles
indispensables à donner aux jeunes pour le xxie siècle. »
L’ACE est en phase avec les
objectifs du ministère kenyan de l’Education, qui vient d’ailleurs de numériser
ses programmes scolaires nationaux. Ce projet proposera ainsi des contenus
numériques qui appliqueront ces nouveaux programmes, l’orientation initiale
étant axée sur les mathématiques et les sciences pour les deux dernières années
du primaire et pour les deux premières années du secondaire. Dans le cadre de
cette action, Intel et le ministère collaboreront au développement de contenus
localisés pour l’Intel® skoool™ Learning & Teaching Technology, ressource
Internet interactive d’enseignement des mathématiques et des sciences. La
société Microsoft travaille elle aussi avec le Ministère, à l’élaboration d’un
nouveau portail où les enseignants pourront accéder à des fonctions de
messagerie électronique et trouver des contenus éducatifs en ligne.
Lila Ibrahim, responsable de
l’Emerging Markets Platform Group chez Intel : « En mobilisant nos
ressources à tous, nous pouvons aider le ministère kenyan de l’Education à
accélérer la mise en œuvre de sa Stratégie nationale pour les TICE [National
ICT Strategy for Education]. Nous croyons fermement que des collaborations
public-privé telles que matérialisées par le projet ACE représentent le moyen
le plus efficace pour investir dans l’éducation du xxie siècle et, ce faisant, stimuler
l’économie locale. »
Renforcement des avantages des TICE dans
les investissements éducatifs
Afin d’encourager le partage de
connaissances dans le recours confirmé aux TICE, les pratiques et méthodes
tirées du projet ACE seront regroupées par le STIC (School Technology
Innovation Center) que les sociétés Cisco, Intel et Microsoft se sont engagées
à établir à Nairobi.
Comme ses homologues d’autres
pays, le STIC du Kenya servira d’espace-ressources où les responsables
éducatifs et les enseignants de la région pourront consulter les dernières
informations sur les solutions TICE qui ont prouvé leur intérêt pour
l’éducation, autrement dit celles qui améliorent les chances des jeunes pour le
xxie siècle. Les
visiteurs du Centre pourront également se documenter sur les recherches dans
les solutions TICE, assister à des démonstrations des TICE, participer à des
formations et se renseigner sur les pratiques d’excellence.
Linda Zecher, Corporate Vice
Présidente de Microsoft chargée du Worldwide Public Sector : « Donner
accès à l’informatique et des compétences TIC aux jeunes est la pierre
angulaire de l’innovation future, du développement économique et des perspectives
individuelles sur le marché mondial. En conjuguant globalement l’expérience et
les moyens de partenaires des secteurs public et privé, le projet ACE aidera le
ministère kenyan de l’Education à poursuivre son action de transformation de
l’enseignement et à élargir les perspectives de tous les jeunes Kenyans. »
Pour présenter les avantages des
TICE, le STIC sera doté de vingt mini-ordinateurs « classmate » de
conception Intel, reliés en réseau via une infrastructure radio de Cisco et
équipés des logiciels les plus récents de Microsoft, dont le nouveau système
d’exploitation Windows® 7. Rappelons que les mini-ordinateurs
« classmate » sont des netbooks abordables et robustes, aux fonctions
complètes et pensés pour favoriser l’enseignement interactif et coopératif dans
la classe. Le STIC sera également une vitrine d’autres technologies adaptées à
l’éducation.
Sur une période de trois ans, le
projet ACE devrait toucher 39 000 élèves et
7 000 enseignants, au travers de la nouvelle infrastructure mise en
place et par les formations dispensées. Le ministère kenyan de l’Education
estime par ailleurs que 300 000 autres personnes bénéficieront
indirectement du projet et d’autres aspects du partage de connaissances qu’il
favorise.
