التدريج المرئي

• استخدام أداة عبر الإنترنت لترتيب وتنظيم المفردات حسب الأولوية في القائمة.
• مساعدة الطلاب في تحليل وتقييم معايير قراراتهم.
• مقارنة الأسباب بصورة مرئية لتدعيم التشارك والمناقشة.

إن إعداد قائمة معينة هو عملية مباشرة وتتطلب القليل من التفكير. ولكن عندما يتعلق الأمر بترتيب وتنظيم المفردات حسب الأولوية في تلك القائمة، يتم عندئذ استخدام المهارات العليا للتحليل والتقييم. وتركز أداة التدريج المرئي على التفكير فيما وراء إعداد قوائم مرتبة. ويحدد الطلاب المعايير وينقحونها بينما يقومون بتحديد ترتيب أو تدريج لقائمة معينة. فينبغي أن يشرحوا أسبابهم وأن يقارنوا عملهم مع بعضهم البعض بشكل مرئي. وتدعم هذه الأداة النشاطات التي يحتاج فيها الطلاب إلى مناقشة الاختلافات والوصول إلى الإجماع وتنظيم الأفكار. ادخل إلى التدريج المرئي ›