来自东北大学的郭哲是美国加州大学伯克利分校的访问学者。经过层层审核，她终于如愿以偿成为英特尔国际科学与工程大奖赛（简称ISEF大赛）的评委。
不过，她事先就知道，美国科学家要给中学生科技竞赛当评委，不仅全义务，连吃饭、往返路费都要自掏腰包。
这次大奖赛的决赛，吸引了来自全球59个国家和地区的1611名中学生，包括27名中国大陆和5名香港地区学生。
这是全球规模最大的，也是唯一面向初三到高三中学生的科学竞赛。竞赛目的是鼓励学生应对富有挑战性的科学问题并解决未来问题。
记者发现，从开幕式到闭幕式，从比赛到评审，都是中学生的一场科学狂欢，所有的流程都是围绕着他们转。
开幕式没有主席台4位诺贝尔奖获得者坐在观众席
比赛的开幕式和闭幕式都是在美国加州的圣何塞州立大学的学生活动中心举行的。与国内的开闭幕式不一样，这里没有设立任何主席台，而开幕式上被请来担任评委的4位诺贝尔奖得主就随随便便地坐在远离舞台的观众席上。只有当主持人介绍到他们时，摄像机才对准他们。
与我们熟悉的开幕式不一样，在奔放的非洲歌舞活跃全场氛围之后，没有其他的娱乐节目去干扰这场典礼的主题，1600多名学生完全成为这场盛大典礼的主角，致辞嘉宾也只是简单表达了自己的希望与祝福。
与成人简单的西装不同，学生或着礼服，或着民族服装入场，成为这场典礼的中心。每当主持人念到参赛国家的名字时，就有一个或者几个学生举着自己手绘的带有国家国旗和自己心愿的纸张奔向舞台，然后高高举起代表自己国家的骄傲。
1000多名评委都是志愿者
访问学者郭哲告诉记者，这项赛事的评委必须符合以下要求：具有本专业的博士以上学位，至少具有6年以上的工作经验，最好要有科技竞赛评审的经验。
参加这次比赛评审的评委有1200多名，分为特别奖和大奖评委两种类型，基本与学生的参赛项目达到一比一的比例。
他们有一个共同的背景：都是志愿者。
评委会严格执行近亲回避原则。评审委员会在分配工作时，会避开那些参赛选手本国的评委。评委在申报项目时，必须明确指出自己是否参与指导参赛项目。
评审组组长只有组织权没有表决权
中国科学院动物研究所动物进化与系统学研究室副主任周红章博士已经担任过几届ISEF大赛的评委了。 让他感慨的是，比赛的机制能保证每个评委在评审过程中都有发言的机会。“在国内的评审中，权威专家如果不说话，别人是不敢随便说的。在这里，一个小组组长是该专业的主席，没有表决权，只是组织的权威，拥有让大家继续讨论、投票和唱票的权利”。
香港浸会大学能源研究所姜冬梅博士也有同样的感觉。她所在的评审组里，不乏老资格的评委，有很多评委参与过20多届了。组长是这个专业的主席，也是美国农业部的一个专家。在全过程中，他虽然挨个看过参赛项目，但是绝不发表任何评论。他会组织讨论，一定要大家都没有意见了，才能进入下一个等级的评审。
“这种机制摆脱了学术权威，也摆脱了行政权威。每一个评委都可以平等的发表言论，有时甚至会为了一个项目，大家不停地站起来表达自己意见。这就是在争执中寻求公正。”她说。
评奖看重的是中学生的科学思路而不是学术水平高低
姜冬梅博士所在的评审组有个项目看起来技术含量不高：一个美国孩子做的是矿区土壤改良的项目。实验设计非常简单——往土壤里加一些物质，改变PH值，然后列一个表格，记录土壤在不同的PH值下植物的发芽率。然后，他又用机器翻耕土壤，在25平方米土地上进行大田试种。
“整个实验非常简单，没有几个表格，甚至连一个生长季的数字都没有拿全。但是他已经有一套完整的科学思路，还可以延伸出很多新的研究。在最后评审时，所有看过这个项目的评委都给了它最高分。”姜冬梅博士说。
作为大赛评委，华东理工大学机械与动力工程学院副院长安琦博士也坚持高评价一个看似简单的项目。一个美国学生做关于钻木取火的项目，研究产生火苗时间和木头的硬度及转动速度之间的关系。这个学生做了很多的实验，开始用手工，发现钻不出火，后来就用改装的台式电钻，把所有的加工的木头试样固定在台式电钻上面来做研究。
“我觉得这个东西最符合青少年的创新。青少年应该彻底抛开功利主义的思想，最重要的一点是培养科学的精神，培养对科学的热爱，这就是科学素养。”安琦说。有个美国学生已经连续四届参加这个比赛。这个学生之前已经获奖，在上大学后还没有停止对这个项目的研究，还在继续参赛。
实际上，这也是ISEF大赛的评奖标准：看这个项目是不是能够激发学生的兴趣，是不是有利于培养学生的科学精神，它所用的知识是不是符合青少年的知识范围，研究过程是不是在最大程度上培养了学生的科学视野。
参加比赛的学生被当成青年科学家
孟祥博是北京市101中学的学生。这次他带着自己名为“柠檬叶浸提液对白粉虱防治作用的研究”项目到美国参赛。无论是接受评委考查，还是在公众开放日上被公众询问，孟祥博都有种非常强烈的感觉：他们不是把自己当一名学生来看待，而是在很认真地向一位科研工作者咨询。
在公众开放日那天，一拨又一拨的美国公众来到孟祥博的展台前，很仔细地询问这个项目的研究机理，如何自己提取这种柠檬叶浸提液来对付讨厌的小虫子。生性活泼的孟祥博应对自如，把道理讲得深入浅出。“做科学就是这个样子，要把大道理讲得普通百姓也能明白。”他说。
作为评委，周红章博士说，大赛在整个环节设计的时候，是完全按照职业科学家交流的大方向设计的。你可以假定我不是评委，而是同行交流。展现在参赛学生面前的，就是一个交流的平台。
选出最好的 鼓励大多数
在这次参赛的中国学生中，22人获得单项、团体共计23个奖项。与2000年第一次参加比赛时几乎什么也不懂相比，这十年中国学生发生特别大的变化。英特尔公司中国区教育事务部总监朱文利说：“你能看到中国学生的成长，不仅是一个代表团，而是一个群体的成长。中国学生的语言能力、表达能力、各方面的综合能力在提高，他们的全球视野在提升。”
但是中国学生和老师感受到的不一样还有很多。
一个参赛中国学生讲了一段经历：他跟评委老太太开始没沟通好，漏掉了一些信息。他问评委能不能补充，评委表示，现在很累并且手头还有其他工作，约了3点再来找他。他很忐忑不安地在展台前面等着。3点到了，评委准时出现。这个中学生为老太太的守约和尊重感动不已。
在ISEF的指导规则上，包括在打分表上，组委会会提醒评委一句话：孩子们在项目上已经做了很多的努力，希望评委们一定要爱护他们，鼓励他们，包括说话的语气、看他们的眼神都有要求，要充满了爱心去教。甚至本次大赛有个口号也与此相关：选出最好的，鼓励大多数。
ISEF给了孩子们足够多的荣誉和奖项，不管是特等奖还是末等奖。在领奖时聚光灯都会追着跑了几十米长路的孩子们。所有的颁奖人员都在期待着。他们上台以后接受很多的拥抱，有足够的时间享受自己从努力到成功的过程，有足够的时间流泪。
在姜冬梅博士看来，国内教育最大的问题就是爱排名次。因为中国的家长太希望孩子做第一了，而当不了第一的时候，给孩子的感觉就是他已经输给了全世界。这样做往往会伤害孩子们的自信心。中国教育不缺严谨、不缺知识，最大的缺失就是老师已经忘了怎么鼓励孩子，已经忘了我们的孩子本身已经很优秀了。
当地时间5月14日晚上，美国硅谷圣何塞市的天空显得格外清澈明朗。第61届“英特尔国际科学与工程大奖赛”（Intel ISEF）正在举行颁奖典礼。
来自全球59个国家和地区的1611名中学生参加了大赛的角逐，获胜者在聚光灯照射下正在徐徐走上领奖台。其中，22名中国学生获得单项、团体共计23个奖项。
如何培养创新人才一直是国内一个热点话题，在大力推进创新教育的新形式下，这项被誉为全球青少年“科学世界杯”的科学盛事能为我们带来了哪些启示呢？它到底有什么不一样的规则和导向？能为青少年产生哪些推动力呢？
规 则
ISEF大赛的评委有1000多名，分别是来自各领域的科技精英。
这些评委不仅要有科技竞赛评审的经验，而且要拥有博士学位并有6年以上的工作经历。他们参加大赛的评审仅仅是源于爱好和兴趣，大赛不付给评审任何费用，交通费和住宿费也要自理。
而每个组的专业主席（相当于国内的专家组长）担当本组主持人，他没有表决权，评审表决完全按票数。这一机制与国内区别很大。
来自香港浸会大学能源研究所的姜冬梅博士对评审规则感触颇深。她所在评审组的专业主席是美国农业部的一个资深专家，在整个过程当中，虽然他也一个挨着一个地看项目，但他不对任何项目发表评论。这样就摆脱了学术权威，也摆脱了行政权威。“没有权威在，每一个评委都可以平等地发表言论，有时甚至会为了一个项目一轮一轮大家不停地站起来表达自己的意见。这个过程其实就是在互相的争执当中去寻找一种公正。”
看过大赛现场的人都认为ISEF更像一个展览会。
大会提供大量的工具，参赛的学生们必须自己动手制作展板，编好号码后根据项目所属类别被分在不同的区域。在之后的两天时间里，一切都沉浸在轻松平等的气氛中，所有学生都可以和前来观看的评委面对面的交流，用不同的方式展示自己的发明和优势。
而专家评审过程是在后台单独进行，学生是看不到的，这与国内的组织形式和评审规则完全不同。
来自中科院的周红章博士已经多次参加大赛的评审，他表示在整个环节设计上是完全按照职业科学家怎么交流的大方向来设计的，大赛选拔的东西容纳在它的后台，而暴露在孩子面前的仅仅是一个交流的平台，这巧妙地反映了举办者的初衷。 同时他表示，“选出最好的，鼓励大多数”的评审原则要求评委更加侧重后边的大多数，而国内往往把落脚点放在前边。
导 向
北京101中学的马丽霞老师多次参加ISEF大赛，她认为在美国教育体制下，学生实际上都是“玩”中学，大赛极大地激发了他们的学习兴趣和动手能力。英特尔公司中国区教育事务部总监朱文利也认为创新人才不仅仅要学会知识，更重要的是培养能力，像创造力、高级思维能力、解决问题能力、还有团队合作能力等等。“而这些正是需要通过我们的教育体制的改变来适应的，因此英特尔作为一个创新的企业，我们很愿意在这方面做一些事情去推动教育的变革。”
“科学教育重在动手能力的提高，要培养学生的兴趣，鼓励学生多动手。”1996年诺贝尔物理学奖得主Douglas Osheroff 在回答学生提问时说，“我小的时候，就喜欢自己动手制造烟花爆竹，我发现很多诺贝尔奖得主也有跟我有同样的爱好。很可惜现在自己制造烟花爆竹是违法的。”
据了解，在每届ISEF大会期间，主办者都安排一场学生们与四位诺贝尔奖得主同台对话的活动，在这里，学生们完全成了对话的主角。
“如果要在中学的科学教材上写一句话，您会写什么？”
“不要受这本教材的约束，尽情享受科学的乐趣。”
“保持好奇心，在平凡中发现不寻常。”
“科学就像造房子：用现有的砖瓦去建造全新的大厦。”
“寻求梦想，追随激情。”四位诺贝尔奖得主分别作出这样的回答。
可以想象，在这样平等的氛围里，世界大师将在学生们的心里产生什么样的导向。这与我们为应付高考进行的填鸭式教学方式形成了鲜明的对比。
孟祥博是北京101中学的学生，他告诉记者在中午与一位美国评委交流中疏忽了一个技术细节。当再次找到这位评委时，他表示很累并且还要忙手头上的事情，答应三点以后去展区找孟祥博。在半信半疑中，评委准时来到了他的展台前，细致的交流之后得到了评委的夸奖。这件事令孟祥博激动不已，从此在他的心里落下平等、尊重和诚信的深深烙印。
华东理工大学的安琦博士是本次大赛负责“中国科协主席奖”专项奖的评审，他本次推荐的是美国学生做的关于钻木取火的项目。他认为培养青少年的科学精神是最重要的，而不是一定要让他做出一个伟大的作品来改变这个世界。他说：“也许回去后有人会说这个项目太简单，但我认为它最能体现科学精神，可以给国内青少年的创新活动一个导向，让大家感觉什么是青少年创新活动，应该以什么精神、什么方法和方向来引导青少年创新。”
动 力
“中国教育不缺严谨、不缺知识，最大的缺失就是老师已经忘了怎么鼓励孩子，已经忘了我们的孩子本身已经很优秀了。”对于现行教育体制来说姜冬梅的话语入木三分。
在英特尔ISEF大赛的打分表上都有组委会提醒你的一句话：孩子们在项目上已经做了很多的努力，希望评委们一定要爱护他们，要鼓励他们，包括说话的语气、看他们的眼神，都要充满爱心。这一点正是国内常常忽视的一点。
而在颁奖典礼大厅， 获奖者在聚光灯照耀下一个个俨若“明星”，灯光一路追逐着他们走过百米红地毯，摄像机在跟拍，所有的人都在期待着他们出现在舞台，在大屏幕上绽放着他们激动而灿烂的笑容。ISEF给了孩子们足够的荣誉和足够的享受。试想这一刻将给学生留下怎样的记忆，这些细节的设计在学生的心里将催生多么大的推动力。
“从1600多名参赛学生身上，我们看到科技创新的未来生机勃勃、令人振奋。我希望，他们所展现出的对数学和科学的热爱，将有助于培养新一代的创新人才、科研工作者和企业家，使我们的世界更加美好。”英特尔公司总裁兼首席执行官保罗•欧德宁先生把目光投向更多的家长和来自全球的评委。
颁奖典礼的大厅外面，美国硅谷圣何塞市的天空更加明亮，仿佛那是1611名全球未来科学菁英闪烁的智慧光芒。61年长盛不衰的大赛，它所凝聚的力量和智慧不仅可以照亮一个城市，更可以照亮一个国家，甚至可以照亮世界。
31名中国大陆和香港中学生将与全球1,600多名小科学家共同角逐400万美元总奖金
新闻要点
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来自中国大陆和香港地区的31名中学生将与全球59个国家和地区的1,600多名中学生齐聚一堂，展示创新研究和发明，角逐400万美元总奖金
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大奖赛首次设立戈登•摩尔大奖，奖金额为75,000美元，以英特尔联合创始人、已退休的董事长兼首席执行官戈登•摩尔先生命名
2010年5月10日，美国圣何塞市
——全球未来科学菁英齐聚美国加州圣何塞市，参加全球规模最大的中学生科学竞赛 -- 2010英特尔国际科学与工程大奖赛（Intel ISEF2010）。来自全球59个国家和地区的1,611名中学生，包括26名中国大陆和5名香港地区的佼佼者，汇聚一堂，分享创新灵感和理念，展示前沿研究和发明创造，并角逐总额超过400万美元的奖金。英特尔基金会在今年的大赛上首次设立金额为75,000美元的戈登•摩尔大奖，以英特尔联合创始人、已退休的董事长兼首席执行官戈登•摩尔先生命名。
英特尔公司法律与企业事务副总裁兼企业事务部总监艾思莉（Shelly Esque）表示：“英特尔国际科学与工程大奖赛将展现全球青少年杰出的创造力和聪明才智。他们对数学和科学的浓厚兴趣与激情，再次提醒我们，这些学科才是创新、创意和发明的源泉。每一年的英特尔国际科学与工程大奖赛都让我们感到振奋，让我们对未来充满信心。”
今年的大奖得主将首次荣获奖金为75,000美元的戈登•摩尔大奖。该奖项由英特尔基金会设立，以英特尔联合创始人、已退休的董事长兼首席执行官戈登•摩尔先生命名。摩尔先生因其著名的“摩尔定律”闻名于世，45年以来，摩尔定律引导半导体行业不断推出性能更为强大的芯片，同时降低电子产品的成本。另外两名大奖得主将获得奖金为50,000美元的英特尔基金会青年科学家奖。
美国科学与公众社团（SSP）总裁Elizabeth Marincola表示：“英特尔国际科学与工程大奖赛汇聚全球青少年科学菁英，在世界级的舞台上展示其高质量、有深度的科学研究成果和发现。我们坚信，这项已有61年传统的大奖赛将继续激发全球青年的好奇心和灵感，追逐自己的科学梦想。” 美国科学与公众社团（SSP）是一家致力于推动公众参与科学研究与教育的非盈利性组织，该社团自1950年创立国际科学与工程大奖赛以来，一直负责运作和管理这项赛事。
参加英特尔国际科学与工程大奖赛决赛的选手，都是每年从全球539项各种类型的相关科学竞赛中选拔出来的。选手们的项目大都是当前全球最有挑战性和最新的研究课题，涉及气候变化、清洁能源、自闭症、癌症、教育改革、航空航天和机器人等诸多领域。其中24%的参赛选手拥有专利权，或正在考虑为其研究成果申请专利。参赛项目将由来自各科学领域的1000多名评委进行评审，每位评委都具有博士学历或同等资历（6年以上相关专业经验）。
活动安排：
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英特尔总裁兼首席执行官保罗•欧德宁先生于5月10日晚，在圣何塞州立大学活动中心亲自为2010英特尔国际科学与工程大奖赛揭幕。
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5月13日，决赛选手将在圣何塞会议中心，面向公众和媒体展示、探讨各自的研究成果。
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颁奖典礼将于5月14日上午于圣何塞州立大学活动中心举行，届时将颁发戈登•摩尔大奖和其它重要奖项。
本次大赛中国代表团成员是从“全国青少年创新科技大赛”和“小小科学家”两大国内赛事中脱颖而出的，他们的19个科研项目将显现中国青少年的创新精神，角逐大赛的各个重要奖项。自2000年开始，中国科学技术协会在英特尔公司的赞助下，组织中国学生参加一年一度在美国举行的总决赛。在过去的 10 年里，共计236名中国大陆学生参与了156个项目的竞赛并赢得了 155个奖项，其中包括 2004 年获得的一项Intel ISEF顶级奖项 “英特尔基金会青少年科学精英奖”。
2010英特尔国际科学与工程大奖赛由英特尔公司和英特尔基金会联合资助，同时还获得了几十家其它公司、学术机构、政府和关注科学的赞助商的大力支持。欲了解2010英特尔国际科学与工程大奖赛的更多信息，请访问专题网页：
www.intel.com/pressroom/kits/events/isef2010
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英特尔®教育计划
除了赞助英特尔国际科学与工程大奖赛，英特尔还在推动全球教育事业方面做出了重要贡献。在过去的10年中，英特尔在教育方面的投入超过10亿美元，员工贡献超过250万小时的志愿服务，用以改善全球50个国家（地区）的教育状况。在中国，英特尔支持中国教育事业至今已经走过了第十六个春秋。通过积极与中国教育部和教育界合作伙伴紧密合作，英特尔在中国成功推出并实施了多项教育计划，覆盖面从基础教育到高等教育，从学生培养到教师培训等。不论在课堂还是社区，在城市还是乡村，英特尔教育活动在广度和深度方面都取得了突破性的进展和成就。
欲了解英特尔教育计划的更多信息，请访问：
www.intel.com/education
以及英特尔的企业社会责任博客：
blogs.intel.com/csr
。欲加入英特尔社区，分享各自的精彩故事，并有意为全球教育变革尽自己的一份力，请访问：
www.inspiredbyeducation.com
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2009英特尔国际科学与工程大奖赛结果揭晓
——中国中学生勇夺十三项大奖 载誉而归 |
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2009 年 5 月 18 日，中国学生在刚刚闭幕的第60届英特尔国际科学与工程大奖赛（Intel ISEF）上取得骄人战绩，17名学生获得单项、团体
共计13个奖项。
中国中学生具体获奖情况如下：
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潘莹（广州）, 工程学-材料科学二等奖、美国知识产权法律协会专项一等奖
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王昊昱、王满强（北京）, 植物科学团体二等奖
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孙可、吕思扬、柴皓曦（武汉）, 植物科学团体二等奖
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林雨婷（福州）, 动物科学三等奖
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郭海骏、许青、杨奡（上海）, 环境科学团体三等奖、美国专利和商标协会专项二等奖
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李汉歌（北京）, 动物科学四等奖,
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黄静文（广州），环境科学四等奖,
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朱晓伟（上海）, 美国计算机协会专项一等奖,
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薛来及其团队（成都），计算机科学团体一等奖
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张天乙（上海），计算机科学二等奖、美国计算机协会专项三等奖
获得本次大赛顶级奖项“英特尔基金会青年科学精英奖”的是三位来自美国的天才少女，她们分别是14岁的Tara Adiseshan，17岁的Va. Li
Boynton和16岁的Olivia Schwob。凭借优异的表现，她们从来自全球56个国家和地区的1563名选手中脱颖而出，每人获得英特尔基金会授予的
5万美元奖学金。
英特尔公司董事会主席克瑞格贝瑞特博士表示：“英特尔科学人才探索奖和英特尔国际科学与工程大奖赛的真正目的是对年轻一代的学术研
究成果给予肯定。这样，就会有更多的年轻人希望通过开动脑筋来获得认可。不当四分卫、棒球手或是篮球运动员也同样可以获得同龄人和社
会的认可和尊重。我们希望更好地实现这种初衷，让英特尔科学人才探索奖和英特尔国际科学与工程大奖赛更具影响力。”
除三名获得“英特尔基金会青年科学精英奖”的选手之外，本届Intel ISEF上有500多名选手凭借极富创造力的作品获得了奖学金和奖品。英特
尔奖项包括18项最佳类别奖，获胜者每人都将获得5,000美元的英特尔奖学金和一台英特尔®酷睿™2双核处理器笔记本电脑。此外，英特尔还将
为获胜者的学校及其代表的Intel ISEF联系赛事各提供1,000 美元的奖励。
英特尔国际科学与工程大奖赛是当今世界上规模最大、参与最广、影响最盛的中学生科技创新大赛。本届大赛获胜的选手均为高一至高三年级
的学生，他们共获得 400 万美元的奖金、学费或科学考察旅行费。在这个开放沟通、充满生机的中学生科学盛会上，来自56个国家和地区的
1500多名优秀选手展示了他们充满想象力和创造力的科技成果。
每年，参加英特尔国际科学与工程大奖赛决赛的选手，都是从全球550多个各种类型的科学竞赛中选拔出来的。自2000年开始，中国科学技术
协会在英特尔公司的赞助下，组织中国学生参加一年一度在美国举行的总决赛。在过去的 9 年里，共计208名中国大陆学生参与了137个项目
的竞赛并赢得了 142个奖项，其中包括 2004 年获得的一项Intel ISEF顶级奖项“英特尔基金会青年科学精英奖”。
除了赞助此项比赛，英特尔还在推动全球教育事业方面做出了其它重要贡献。在过去的10年中，英特尔投入超过10亿美元，员工贡献超过250
万小时的志愿服务，用以改善全球50个国家（地区）的教育状况。2008年10月，英特尔基金会向美国科学与公众社团承诺，在未来10年内捐赠
1.2亿美元，用于继续赞助英特尔科学人才探索奖和英特尔国际科学与工程大奖赛。在中国，英特尔支持中国教育事业至今已经走过了第十五
个春秋。通过积极与中国教育部和教育界合作伙伴紧密合作，英特尔在中国成功推出并实施了多项教育计划，覆盖面从基础教育到高等教育，
从学生培养到教师培训等。不论在课堂还是社区，在城市还是乡村，英特尔教育活动在广度和深度方面都取得了突破性的进展和成就。
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2009英特尔国际科学与工程大奖赛今日拉开帷幕
——28名中国少年将与全球1,500多名选手角逐科技大奖 |
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2009年5月12日，2009英特尔国际科学与工程大奖赛（ISEF）于今日在美国内华达州雷诺市正式拉开帷幕。由28名中学生组成的中国代表团将与来自56个国家和地区的1,500多名学生汇聚一堂，分享科学创新带来的快乐，展示科研成果和发明创造，同时分享约400万美元的奖学金和奖金。
本次大赛中国代表团成员都是“中国创新科技大赛”和“小小科学家”两大国内赛事的优胜者，他们以19个科研项目显现中国青少年的创新精神，角逐大赛的各个重要奖项。所有参加英特尔国际科学与工程大奖赛的中学生都有可能成为推动未来人类发展的革新者。事实上，在本届大奖赛中超过20%的参赛者已获得或正在考虑申请自己的专利项目。很多决赛选手的项目都是当前全球最有挑战性和最新的研究课题，如气候变化、癌症、替代能源、行车安全和粮食问题等。
英特尔公司董事会主席克雷格•贝瑞特博士亲自为2009英特尔国际科学与工程大奖赛揭幕。他表示：“看到英特尔国际科学与工程大奖赛上的年轻选手针对全球最具挑战性的问题设计出各种新颖的解决方案，让人感到十分振奋。自1996年英特尔首次赞助此项赛事以来，我一直在关注他们的表现，并期盼着他们的创新技术能为未来的全球经济发展做出贡献。”
美国科学与公众社团（SSP）总裁Elizabeth Marincola表示：“60年以来，英特尔国际科学与工程大奖赛一直都是全球青少年科学天才们的盛会。这个赛事为这些青年才俊展示创新研究项目和创新精神提供了最佳平台，从他们身上我们看到了未来人类社会发展的希望。” 美国科学与公众社团（SSP）是一家致力于推动公众参与科学研究与教育的非盈利性组织，该社团自1950年创立国际科学与工程大奖赛以来，一直负责运作和管理这项赛事。
每年，参加英特尔国际科学与工程大奖赛决赛的选手，都是从全球550多个各种类型的科学竞赛中选拔出来的。自2000年开始，中国科学技术协会在英特尔公司的赞助下，组织中国学生参加一年一度在美国举行的总决赛。在过去的 9 年里，共计208名中国大陆学生参与了137个项目的竞赛并赢得了 142个奖项，其中包括 2004 年获得的一项Intel ISEF顶级奖项“英特尔基金会青少年科学精英奖”。
除了赞助此项比赛，英特尔还在推动全球教育事业方面做出了其它重要贡献。在过去的10年中，英特尔投入超过10亿美元，员工贡献超过250万小时的志愿服务，用以改善全球50个国家（地区）的教育状况。2008年10月，英特尔基金会向美国科学与公众社团承诺，在未来10年内捐赠1.2亿美元，用于继续赞助英特尔科学奖和英特尔国际科学与工程大奖赛。在中国，英特尔支持中国教育事业至今已经走过了第十五个春秋。通过积极与中国教育部和教育界合作伙伴紧密合作，英特尔在中国成功推出并实施了多项教育计划，覆盖面从基础教育到高等教育，从学生培养到教师培训等。不论在课堂还是社区，在城市还是乡村，英特尔教育活动在广度和深度方面都取得了突破性的进展和成就。
2月6日上午，在英特尔（中国）有限公司位于北京嘉里中心的办公室，英特尔公司副总裁、中国大区总裁杨叙、英特尔中国执行董事戈峻以及英特尔中国教育部门的员工们迎来了一个由29位中学生和他们老师组成的参观团。“今天很荣幸能与在座的老师和同学们进行面对面的交流，”杨叙在向这些特殊的客人致欢迎辞时言语间洋溢着兴奋和赞赏之情：“同学们都是中国乃至全世界最聪明和最具科学创新精神的中学生，我很佩服你们！”
杨叙的赞扬，对于这些小客人来说并不意外。因为他们不仅是经过各地层层严格选拔，最终从11个省、市、自治区中脱颖而出的中学生科研领域的少年精英，而且他们还是2009年英特尔国际科学与工程大奖赛（Intel
ISEF）总决赛中国大陆地区的候选选手。今年5月10日-15日，他们中绝大多数选手就将由英特尔公司赞助，携代表中国中学生最高水平的科学研究项目前往美国内华达州里诺市，参加这个全世界最大、最全面，素有全球青少年科学竞赛“世界杯”或“奥林匹克”之美誉的中学生科学竞赛。
为帮助这些即将出征大洋彼岸的国内中学生选手进一步完善相关学术素养，进一步激发其科研潜能，以求在英特尔国际科学与工程大奖赛上实现最好发挥。英特尔中国教育部门携手10年来一直与它在中国合作推广该项大赛及选拔中国学生参赛的中国科学技术协会，于2月3日启动了“2009年中国青少年Intel
ISEF冬令营”，让这些候选选手在北京汇聚一堂，为他们提供参赛所需的各种系统化知识、技能培训，并邀请国内高校和科研机构的知名专家学者对他们的参赛项目以及比赛中需要展示的展板和材料进行评审。而参观英特尔（中国）有限公司，与杨叙、戈峻等英特尔中国大区管理者进行交流就是本次冬令营最后一天中最为重要的活动。
基于在英特尔公司工作22年来对技术创新、创新管理和创新人才培养的深刻理解，杨叙在与这些中学生进行对话时，将话题锁定在了科学研究领域创新型人才必须具备的几项重要素质上，以期为他们参加本次英特尔国际科学与工程大奖赛以及未来继续在学习过程中发展科学研究兴趣和从事相关职业提供一些指导和建议。
杨叙表示：要成为一个优秀的创新型人才，首先要拥有“勇于冒险，敢于跳出框框想问题，在科学研究上不断提出新点子，突破已有假设和瓶颈”的精神。他称从自己于1986年以实习生身份加盟英特尔公司至今，英特尔的处理器晶体管集成度已经从13万个增加到了8.2亿个，而这种集成电路制造技术的高速发展曾经被业内人士认为是不可能实现的。而且英特尔于前年推出的45纳米制造工艺此前也被人们视为一个难以逾越的技术障碍，可英特尔的研发人员则通过采用新的材料——铪来制造晶体管，从而顺利推出了这项工艺并实现了芯片的节能增效。杨叙表示：“英特尔之能够创造这些技术上的奇迹，能够成为IT产业中的领导者，归根结底就是因为英特尔的公司文化特别强调这种积极进取、不断探索未知世界的创新精神。”
对于创新型人才需要具备的第二种素质，杨叙认为是“要坚持做务实的研究”，他表示：“英特尔四十年来不断获取成功的最重要秘诀就是做实用技术的研发，并全力推动这些技术的普及，以改善人们的工作和生活体验。”
在这两种素质的基础上，杨叙指出选手们还要特别注重培养自己的沟通能力以及团队合作精神。他表示，所谓沟通能力并不仅仅是指要精通外语，以便与英特尔国际科学与工程大奖赛外籍评委或将来接触的海外同行进行顺畅的交流，而是要通过高效的沟通技巧让别人迅速了解自己想法，从而对其施加影响，充分展现自己和自己所从事科研项目的思想和价值；而团队合作精神在当今科学技术已经非常细化和专业化的时代也格外重要，因为现在任何一项重要科技创新都要涉及多个领域的知识，它已经不是一个人单打独斗就能够实现的。
此外，杨叙还从自己在美国GMI工程管理学院留学时半工半读的经历出发，建议选手们未来在求学道路上要重视实习和动手实践的机会。他称中国很多学生在才智和理论知识上都让全世界感到惊讶，但在工作经验积累和动手能力上还有待增强。
杨叙在与2009年英特尔国际科学与工程大奖赛中国候选选手交流中提出的几点创新型人才必备素质，其实正是英特尔在招聘和培养人才中最重视的几个方面，而且这也是英特尔国际科学与工程大奖赛对参赛者进行考察的重点。针对这些要素，本次“2009年中国青少年Intel
ISEF冬令营”就安排了一系列相关培训活动，如邀请国内科研领域的专家为选手们讲解如何开展科学研究、为他们组织与团队建设有关的户外活动以及由英特尔资深员工向他们传授沟通演讲技巧等。
虽然上述活动多数都是旨在帮助选手们在5月的2009年英特尔国际科学与工程大奖赛总决赛上获得更好的成绩，但在本次冬令营举办的4天时间内，英特尔公司和中国科学技术协会也一再向选手们强调：参加这项赛事，获奖不是目的，学习和交流才是主要任务。据了解，从2000年到2008年，共有208名中国学生在英特尔的赞助下参加了英特尔国际科学与工程大奖赛中137个项目的竞赛，并赢得了142个奖项。然而，这些获奖学生对这项大赛最深刻的印象，还是它为全世界中学生参赛者提供的彼此深入交流，以及向那些担负评委的科学家和技术专家，甚至是诺贝尔奖获得者学习和取经的机会。
英特尔国际科学与工程大奖赛能够成为世界性中学生发展科研兴趣的交流平台，主要是源于它的宗旨。自其前身——美国中学生科学博览会于1950年创办以来，它就一直致力于增进参赛学生之间的合作及其文化交流与沟通，以推动未来人才的培养和科技的进步。虽然ISEF如今涵盖了所有自然科学和部分社会科学所涉及的16个专业门类，并确立了多种奖项，但其宗旨并没有发生变化。而且在1996年成为其领衔赞助商后，英特尔公司还通过增设教育家论坛和与大赛相关的其他活动，进一步突出了它作为教育家和少年科学英才的交流平台这一特色。
“我很羡慕同学们，因为我们上学时可没有这种机会与全球的青少年科技在一起比拼思想的火花，探索科学的未来，”英特尔中国执行董事戈峻在与今年英特尔国际科学与工程大奖赛中国选候选手们座谈时表示：“全球各地共有100万中学生参与了今年Intel
ISEF总决赛的入场券的竞逐，而最终入选者预计只有1000多人。在座的同学们无论哪一位最终能去参赛，都一定要珍惜这个宝贵的机会，放开自己的胸怀，与来自世界各地的同学们和科学大师们多多交流沟通，这将会大大开阔你们的眼界，会给你们带来很多启发，并为你们未来的人生成长奠定一个很好的起点。”
对于戈峻的寄语，以往届获奖选手身份出席本次冬令营活动的贺虎和王一然深表认同。这两位目前正就读于清华大学计算机系一年级和北京大学电子工程专业四年级的学生均毕业于北京中国人民大学附属中学，他们分别于2005年和2008年在英特尔国际科学与工程大奖赛上夺得了物理学类二等奖和计算机科学类安捷伦特别奖。在谈及参赛感受时，贺虎表示：“这将是我一生中最值得回忆和最为快乐的经历，能够与来自全球各地的肤色不同、文化背景不同，但都非常热爱科学研究的同龄人及科学大师们交流，这让我获益匪浅，也坚定了我将来要把科学研究作为终身职业的信心和决心。”
目前正利用课余时间在英特尔中国研究中心实习的王一然则表示：“我相信四年前那些曾在英特尔国际科学与工程大奖赛与我同台竞技，也一起分享知识、经验和快乐的国内外选手将来一定能够成长为科研领域的精英，能够与他们中的很多人成为朋友让我深感自豪。我也相信，建立在这种友谊上的不间断的交流，将会让我在未来从事科研工作时带来很多帮助，让我继续保持开阔的眼界。”
在向候选的小选手们强调了在比赛中交流的重要性后，戈峻还向孩子们表明了英特尔在支持全球教育事业进步上坚定不移的决心。“尽管目前面临全球金融危机的影响，英特尔也会像其他高科技企业一样注意节省成本，但我们什么支出都会砍，也会不削减在技术创新和支持教育上的投入，而且我们还会不断扩大在这两方面的投入。”他表示：“我们公司总部去年第四季度就宣布，英特尔基金会将在未来十年斥资1.2亿美元支持全球青少年的科技创新，其中就包括继续赞助ISEF赛事。在中国，我们也将继续为发掘和培养像大家这样有望成为中国未来科技发展中坚力量的精英人才。”
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未来小行星西域对决——第23届全国青少年科技创新大赛在乌鲁木齐开赛
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2008年7月30日上午，以“体验•创新•成长”和“节能减排”为主题的第23届全国青少年科技创新大赛（简称CASTIC），在新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市国际博览中心开幕。来自全国31个省、市、自治区，以及新疆生产建设兵团、香港特别行政区、澳门特别行政区和军队子女学校共35支代表队、558名学生和200名科技辅导员参加了本届大赛。同时，瑞典、法国、丹麦、匈牙利、土耳其、印度、泰国、韩国等8个国家的46名国际代表也不远万里，齐聚西域，为本届大赛增色不少。
全国青少年科技创新大赛是由中国科协、教育部、科技部、国家环保总局、国家体育总局、国家自然科学基金委、共青团中央、全国妇联和承办省人民政府共同主办的一项全国性的青少年科技竞赛活动，迄今为止，已成功举办了23届。本届大赛依然分学生、科技辅导员两大板块和竞赛、展示两个系列。并设置了开幕式、闭幕式暨颁奖典礼、青少年科技教育国际高峰论坛、“科学与梦想”青少年系列主题活动、专项奖颁奖暨手拉手晚会等丰富多彩的内容。
从2001年开始，英特尔（中国）有限公司成为该赛事的领衔赞助商。英特尔为创新大赛设立了“英特尔少年英才奖”和“英特尔优秀科技教师奖”，并选送优秀的中国学生参加一年一度在美国举行的英特尔国际科学与工程大奖赛（简称Intel ISEF）总决赛。在英特尔与科协的合作下，全国青少年科技创新大赛不仅成为国内青少年科技爱好者的一项重要赛事，同时也为国内优秀的青少年走出国门，参加国际科技竞赛活动搭建了良好的平台。
英特尔中国执行董事戈峻在大赛开幕式上发表了讲话，他说：“看到青少年科技创新大赛和英特尔国际科学与工程大奖赛在中国的影响力越来越大，真的觉得很鼓舞和激动。多年来英特尔一直在履行对中国的教育承诺，并与中国政府和教育界人士积极合作，协助教师运用技术来改进教学效果，支持学生更好地掌握在21世纪知识经济社会中取得成功的必备技能，为发展创新型国家和培养创新型人才做出贡献！”
在英特尔的支持下，迄今为止，已有近200名在全国青少年科技创新大赛获奖的学生参加了英特尔国际科学与工程大奖赛总决赛，并在这一全球最高级别的中学生科学竞赛上，赢得142个奖项。根据英特尔国际科学与工程大奖赛的“行星链接计划”，一等奖和二等奖获得者将有资格以自己的名字给小行星命名。今年5月刚刚在美国亚特兰大结束的第59届英特尔国际科学与工程大奖赛上，我国选手方兴分别获得1项特等奖、1项一等奖，邱军、白雪菲各获1项二等奖。这就意味着，在浩瀚的星空，又多了3颗以中国学生的名字命名的小行星！
本届全国青少年科技创新大赛汇聚了500多名中国青少年科技爱好者的积极参与，他们当中的佼佼者，将代表中国参加2009年在美国内华达州雷诺举办的第60届英特尔国际科学与工程大奖赛。未来太空中，将会有更多小行星可能以他们当中任何人的名字命名，500多颗未来小行星，就是500多个希望！
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中国之星为灾区人民祈福 中国学生心系祖国双向激励，在2008国际科学与工程大奖赛上勇夺14个奖项 |
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2008年5月26日，北京讯——素以共享科学快乐而闻名于世的英特尔国际科学与工程大奖赛 ( Intel ISEF )
颁奖典礼，今年却在一分钟的默哀仪式拉开帷幕，来自世界各地的1550多名参赛师生，在遥远的美国亚特兰大，为四川汶川县大地震中死难的人们哀思。因汶川大地震而备受关注的中国中学生代表团，在本次大赛所取得的成绩同样令人关注：共有15名学生获得14个奖项。其中，方兴分别获得1项特等奖、1项一等奖，邱军、白雪菲各获1项二等奖。根据大奖赛的“行星链接计划”，一等奖和二等奖获得者都将有一颗以其名字命名的小行星。因此，在浩瀚的星空，将有3颗小行星以这3名中国孩子名字而命名。此次获奖的选手因四川地震灾情而给星星赋予了中国文化中特殊的象征意义，他们说，“中国之星”在遥远的天际日夜思念和牵挂着祖国亲人，祈福亲人平安长生。”
日前，2008年英特尔国际科学与工程大奖赛在美国亚特兰大市圆满落下帷幕。英特尔国际科学与工程大奖赛是当今世界上规模最大、参与最广、奖项最多、奖额最高、影响最盛的中学生科技创新大赛。本届大赛获胜的选手均为高一至高三年级的学生，他们共获得近
100
万美元的奖金、学费或科学考察旅行费。在这个开放沟通、充满生机的中学生科学盛会上，来自51个国家和地区的1550多名优秀选手展示了他们充满想象力和创造力的科技成果。
本次参赛的中国的代表团由23名中学生组成，他们初到美国，就惊闻祖国四川汶川县发生特大地震灾害，孩子们立刻在自己的赛事博客上传递了对灾区人民的深切牵挂和遥远祈福。中国代表团在美国期间,
特别为悼念地震中受灾群众,举行3分钟默哀仪式。天津的参赛选手孟繁星在赛事博客中这样写道：“真心地希望科学家们能够在自然灾害预报方面给予更多的研究并取得实际的成果。”在参赛学生中，来自四川的选手杨金铭和熊维希在12日与家人失去联系后更是心急如焚，同行师生对他们备加关怀和安慰，后经多方协助证实家人均无恙，这才如释重负。在看到祖国举全国之力，众志成城抗震救灾，不断创造生命奇迹，身处异国的中国参赛学生深受激励，他们发誓在比赛中尽全力展现中国学生的风采，以另一种力量激励和支持祖国人民抗震救灾。正是在这种“双向激励”下，中国代表团不负众望，有17个项目过关斩将地参加了总决赛，其中有15名学生的12个项目获得14个奖项。
比赛结束，孩子们一回到北京就立即将所获部分奖金捐给灾区。获得类别奖特等奖和一等奖的方兴向记者说，他已经从所在厦门双十中学奖励的10000元人民币奖金中捐出了5000元，等拿到大奖赛所获得8000美元的奖金后将以第一时间捐献。获得特别奖一等奖和类别奖二等奖的邱军也加入其中，捐出2500美元奖金。获得集体项目三等奖的吴俊宏、郭阳和余思思也一致决定，以三人的名义捐出1000美元奖金。来自灾区的熊维希、杨金铭的集体项目获得了三等奖，她俩除了通过所在学校每人捐款1000元人民币外，她们还决定用大奖赛上所获得1000美元奖金购买救灾物资送往灾区。进入决赛的余浩远虽然在英特尔国际科学与工程大奖赛上没有最终获奖，但他也决定把在国内全国青少年科技创新大赛上所获得7000元人民币奖金捐给灾区。孩子们以真诚爱心和稚嫩之力支援灾区人民重建家园。
英特尔中国执行董事戈峻针对孩子们的爱心动情地表示：“在孩子们身上，我看到了中国的未来和希望！这些孩子爱心体现了中国抗震救灾的众志成城，他们在大赛上表现的创新意识与能力也预示着中国未来更加繁荣富强。”
担任此次大赛中国代表团领队，来自中国科协青少年科技中心的王延祜副主任对此次英特尔国际科学与工程大奖赛获奖选手的集体赈灾捐献奖金行动，既感动又欣慰。王延祜认为，这次中国代表团体现了我们中国新一代青少年良好的素质和风貌，在大赛上取得了如此理想的成绩，也得到了各方的认可。
在本届英特尔国际科学与工程大奖赛上表现最为突出的方兴，以参赛项目“可引导自然风对流的不对称型地下通道”备受本届评委青睐，同时夺得材料科学与生物工程学特等奖和一等奖两项大奖，成为本届大赛中表现最优异的中国选手。据他所在学校师生说，方兴品学兼优、兴趣广泛、全面发展，他的所究项目曾获得第二十二届“全国青少年科技创新大赛”英特尔英才奖和中国科协主席奖。他擅长足球篮球等体育项目，并参加2005年厦门市运动会跆拳道比赛。他喜欢吉他和绘画，拥有单簧管业余九级水平证书，是厦门市青少年宫室内乐团的核心成员，并多次参加社会公益表演。
据了解，自从1998年，英特尔中国公司与中国科协接洽组织高中生参加英特尔国际科学与工程大奖赛事宜，至今中国青少年与Intel
ISEF结缘已整整10年。从2000年开始，英特尔与中国科协双方合作组团参加大赛。至上一届大赛，共计180名中国学生参与了117个项目的竞赛，并赢得128个奖项。其中，来自中国上海的朱元晨在2004年获得的最高奖项“英特尔基金会青年科学精英奖”，他目前在美国哈佛大学攻读计算机博士学位。数年之间，中国孩子不断再创辉煌
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未来之星 梦想启航2008 英特尔国际科学与工程大奖赛中国区参赛选手出征 |
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2008年5月6日，北京讯—“未来之星 梦想启航——2008 英特尔国际科学与工程大奖赛（Intel ISEF）中国代表团出征仪式”在北京天文馆举行。中国科协常委,书记处书记程东红、中国科协青少年科技中心主任牛灵江、北京天文馆馆长朱进、英特尔中国执行董事戈峻出席活动，并与到场的科协领导以及教育专家们一起，共同为即将出征的孩子们鼓舞士气。
据了解，Intel ISEF是全球最大、最全面、最高级别的中学生科学竞赛，素有全球青少年科学竞赛的“世界杯”之美誉。大赛每年吸引约300-500万学生报名参赛，其中大约1500名获得参加Intel ISEF决赛的资格。大赛设有学科奖、专项奖和政府奖等共600多个个人和集体奖项，最高奖是价值5万美金的“英特尔基金会青年科学精英奖”。 Intel领衔与多家企业、政府部门、专业团体和教育机构共同赞助，提供总价值为400万美元的奖学金和奖品。在Intel ISEF获奖的学生，不仅有机会应邀参加诺贝尔奖颁奖典礼，还可以经美国麻省理工学院实验室（小行星的命名者）以自己的名字给小行星命名。2008年是第59届ISEF，将于5月11日至16日在美国乔治亚州亚特兰大市举办。
自2000年开始，英特尔与中国科学技术协会合作，赞助中国学生参加Intel ISEF总决赛。迄今为止，共计180名中国学生参与了117个项目的竞赛并赢得了128个奖项，其中包括2004年上海学生朱元晨获得的最高奖项“英特尔基金会青年科学家奖”，朱元晨目前在哈佛大学攻读计算机博士学位。
此次“未来之星 梦想启航—2008 英特尔国际科学与工程大奖赛中国代表团出征仪式”旨在回顾Intel ISEF的10年中国历程，展现ISEF的科普教育意义，同时唤起社会各界对创新教育的关注。中国科协领导、教育专家、学生代表以及包括戈峻在内的英特尔公司高层出席了此次活动并发表讲话，中国科协青少年科技中心主任牛灵江公布了2008中国ISEF参赛学生名单。
英特尔中国执行董事戈峻表示：“英特尔40年来一直致力于做一个优秀的企业公民，希望通过技术的力量，提升全球教育质量，英特尔赞助ISEF已有12年历史。在中国，英特尔不遗余力地投身教育事业，尤其注重推动教育创新。通过支持中国学生参加Intel ISEF，我们期望更多的中国学生能够分享创新教育带来的好处。今后英特尔还将继续履行教育的长期承诺，为中国培养能够迎接21世纪知识经济挑战的人才。”
中国科协书记处书记程东红充分肯定了英特尔公司长期以来对中国教育所作的努力：“Intel ISEF为全球的青少年提供了一个创新交流的平台。Intel ISEF所倡导的创新教育模式给中国历届参赛学生的成长带来了较为深远的影响。中国科协和英特尔合作十年来，不仅促成了Intel ISEF在中国的推动，而且还在全国各地开展了英特尔®求知计划，这些活动，对帮助培养创新型人才、促进中国经济和社会的和谐发展起到了切实的推动作用。”
据中国科协青少年科技中心主任牛灵江介绍，来自北京、天津、上海、辽宁、吉林、山西、云南、福建、四川、广东10省市的23位学生获得今年Intel ISEF的决赛资格。他们将带着17个参赛项目于近日启程前往美国，同世界各国的青少年精英参加这一全球最顶级的中学生科学竞赛的最终角逐，分享科学创新的经验和乐趣。
北京师范大学教授，Intel ISEF中国赛区评委和指导老师刘恩山对本届学生充满期望：“Intel ISEF在中国的推动，促使很多孩子在创新能力上有很大的突破。今年入选的参赛项目涉及计算机科学、物理和天文学、植物学、动物学、材料与生物工程、环境科学等学科。很高兴看到中国选手的研究能力越来越与国际接轨。希望Intel ISEF能够给更多的中国学生、老师、家长带来有益影响，也希望参赛学生能够把自己拥有的创新思维，学习方法传达给更多的同学。”
在出征仪式上，参赛学生代表们现场展示了他们的参赛项目，而他们的才艺表演则将整个会场气氛推向高潮。来自北京汇文中学的杨奕曾经是中央电视台的主持人，来自人大附中的贺虎写得一手好软笔书法，陈梦羚是来自北京八十中学，她演奏的长笛让人听得如梦如幻，她的同伴王乃奇的小号更是迎来到场嘉宾和观众的阵阵掌声。学生们的精彩表演让人们惊喜地发现，在科学之外，他们身上还有许多可以挖掘的才能。
英特尔自创立至今40年间，不仅以持续不断的技术创新改变了全球的信息产业，而且以“填平数字鸿沟”的伟大构想实现着自己的全球使命。自中国改革开放30年来，英特尔与中国共成长，一直不遗余力地支持中国教育事业，已经取得了丰硕的成果。截至2007年11月，英特尔®未来教育项目已经培训了100万中国教师，有上亿中国孩子因此受益。作为创新教育的重大实践，Intel ISEF在中国也已走过十年历程，英特尔一直积极与中国教育部和各地政府通力合作，协同各相关机构，倡导并推动教育创新，为中国培养适应21世纪知识经济发展的人才。英特尔(中国)有限公司也因此获得了中国教育部颁发的“2007年中国教育事业突出贡献”奖。
科技新星齐聚首 创新作品耀光芒
第22届全国青少年科技创新大赛在昆明闭幕 |
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2007年8月4日，为期7天的第22届全国青少年科技创新大赛在昆明国际会展中心举行隆重的颁奖典礼和闭幕仪式。来自全国各地、港澳地区的35支代表队的538名优秀青少年及70位青年教师，以及美、德、日、印度，韩国和丹麦代表队的青少年和教师，参加了此次盛会。大赛中选拔出来的优秀的科学研究项目将有机会参加明年的英特尔国际科学与工程大奖赛（Intel ISEF）。
这次主题为“节约、创新、发展”的全国青少年科技创新大赛，是由中国科协、教育部、科学技术部、国家环保总局、国家体育总局、共青团中央、全国妇联、国家自然科学基金委和云南省人民政府共同主办，云南省科学技术协会和云南省教育厅、科技厅共同承办，云南省公安厅、卫生厅、关工委、团省委共同协办, 英特尔（中国）有限公司领衔赞助。
今年共有384个科技创新成果竞赛项目角逐各个奖项。 所有参赛选手通过公开展示、专家问辩、素质测评、技能测试等活动，由评审委员会进行评选。除了每年主办单位针对学生项目、优秀教师、优秀科技实践活动和优秀科幻画所设的奖项外，今年北京大学、清华大学、北京理工大学、北京航空航天大学等知名大学也开始在大赛设奖。大赛期间还举行了科技教师论坛，为来自两岸四地的科技教师提供学习与交流的机会。
全国青少年科技创新大赛不仅是中国内地青少年科技爱好者的一项重要赛事，而且已与国际上许多青少年科技竞赛活动建立了联系。作为“全国青少年科技于创新大赛”连续7年的领衔赞助商，英特尔(中国)有限公司在大赛上设立“英特尔少年英才奖”，选送优秀的中国学生参加一年一度在美国举行的“英特尔国际科学与工程大奖赛”。
32名中国选手凯旋
福州学生获英特尔国际科学与工程大奖赛化学组三等奖 |
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福州，2007年6月18日——第58届英特尔国际科学与工程大奖赛（Intel ISEF）近日在美国新墨西哥州阿尔伯克基落下帷幕，32名中国选手近日载誉归来。本次大赛共有来自全世界40多个国家和地区的1511名学生携1210个项目参加，我国选派的32名选手携20个项目参赛，共获得专项奖7个，等级奖10个（包括特等奖1项, 一等奖1项, 二等奖1项，三等奖5项，四等奖2项）。其中，福州一中陶冶同学的《“三位一体”汽油清洁剂》项目获得化学组三等奖（1000美元奖金）。针对现行汽油清净剂的缺陷，该项研究利用表面活性剂技术、微乳化技术、除炭技术，配合其它助剂，对其进行改良，得出初步配方。经多步优化改进实验，最终研制成一种新型具节能、环保与经济效应的“三位一体”汽油清净剂（NDEEE）。这对于全球第二大汽车消费国，同时又面临严重环境污染问题的中国，无疑是一项值得期待的创造发明。
英特尔国际科学与工程学大奖赛是一项拥有50多年历史的国际性青少年科学研究项目比赛。它也是世界上唯一面向9-12年级（初三-高三）的学生，竞赛学科涵盖了所有自然科学学科和部分社会科学内容的科学比赛，因而被称为中学生科学竞赛的“世界杯”或“奥林匹克”。1997年英特尔成为该项赛事第一冠名赞助商，希望从世界上最出色的青少年科学家中发现并奖励杰出的创新发明，以此来鼓励更多的青少年，在高等教育和日常工作中积极参与探索科学技术。
“作为世界上领先的技术公司，英特尔竭尽履行企业公民职责，全力推动科学技术的进步和教育事业”，英特尔公司董事会主席贝瑞特表示：“我们一方面要激励下一代继续弘扬创新精神，进行科学发明和创造，另一方面也努力把最好的学习工具交给我们的年轻人，使他们能够享受到最好的教育，共同将我们的生活建设得更美好。”
英特尔进入中国20余年来，一直竭力支持中国的教育事业，已经建立从小学到大学帮助中国实现教育创新的支持体系。英特尔中国有限公司中国区教育事务总监朱文利女士强调：“英特尔对于教育的承诺是¬——英特尔的使命不仅是推动企业与行业发展，而且是改善年轻一代的未来，这正是我们投身于教育事业的动力之源。我们对待教育的热情与我们对待研发的热情一脉相承，都是着眼于对未来的投资。这正是我们每年投资逾一亿美元支持创新教学实践，进而改进学生学习效果，并促进未来技术人才的培养及推动教育创新的原因。”
福建省从2001年起参加英特尔国际科学与工程大奖赛（Intel ISEF），这是福州一中第三次代表福建省参加该项比赛。福州一中获奖学生的指导教师张群林表示，希望更多的同学和老师能投身科学研究与科技创新，那是师生共同成长的舞台。获奖者陶冶同学在谈到英特尔国际科学与工程大奖赛（Intel ISEF）对他成长的影响意义时谈到：“或许这是我生命中唯一一次这样比赛，这样经历，这样释放心灵，但ISEF，它的意义，已经远远超出了比赛本身，它给我指引了一条人生的前路，它的精神使我相信，无论从事什么，研究什么，只要充满热情地坚持并时刻拥有属于自己的快乐，收获是必然而且幸福的。”
英特尔对待教育的热情，相信在未来的中国也必将产生更加深远的影响：迄今为止，英特尔未来教育计划在中国31个省、自治区和直辖市广泛开展，逾80万名中小学教师已完成了该项目的培训；英特尔求知计划在中国29个省、自治区和直辖市培训了近20万名中小学生。通过英特尔高等教育项目，英特尔与40余所中国大学在课程建设、科研合作及人才培养等方面开展全面合作。英特尔对中国教育的支持和投入如星星之火，激励广大教师与学生更好地掌握二十一世纪所需的技能，以确保在个人发展和全球经济中获得成功。
英特尔国际科学与工程大奖赛（Intel ISEF）冬令营在京召开
众专家做客营地指导青年选手参赛事项
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2007年1月10日至12日，英特尔国际科学与工程大奖赛（Intel ISEF）冬令营在北京举行。来自全国11个省28名候选选手参加了此次冬令营培训。
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开营式上，中国科协青少年中心主任蒙星做了重要讲话。英特尔（中国）研究中心有限公司总经理杜江凌博士也为小营员们做了题为“英特尔与创新”的演讲。冬令营期间，Intel ISEF大赛中国联系赛事主办单位,中国科协青少年中心向营员们介绍了大奖赛的赛制规则，并邀请北京师范大学刘恩山教授、中国科学院周红章教授、华东理工大学安琦教授等专家分别从“如何准备一个好的报告”、“如何准备答辩、面对评委”等方面，指导学生在国际性学术交流活动中展示和介绍自己的研究成果，并模拟国际科学与工程大奖赛的情景,进行了现场展示的演练，对学生展板进行了现场点评和指导。同时，冬令营邀请了前几届的Intel ISEF选手就赛前准备，大赛现场体验和赛后感悟等方面与营员们进行了深入的交流。 | |  |
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