เลือกโครงการด้านการศึกษาของอินเทลในประเทศอื่นๆ
อินเทล Intel® Education Initiative ประเทศไทย › โครงการ Intel® Teach  › ผลสัมฤทธิ์ ›
ผลสัมฤทธิ์
ผลสัมฤทธิ์ของโครงการ
 
ด้วยความมุ่งมั่นของอินเทลในการพัฒนาการศึกษาอย่างต่อเนื่อง นอกเหนือจากการคิดค้นหลักสูตรการอบรมต่างๆ เพื่อเสริมสร้างทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 และจัดการอบรมให้คุณครูหลายล้านคนทั่วโลก รวมถึง การดูแลความพร้อมของเทคโนโลยีในประเทศที่กำลังพัฒนาแล้ว อินเทลยังตระหนักถึงความสำคัญของผลกระทบที่เกิด ซึ่งทั้งนี้ การพัฒนาต่างๆ นั้นต้องตอบสนองต่อ สภาวะ สภาพการณ์ และ บริบทที่มีอยู่ในแต่ละประเทศ ดังนั้น อินเทล จึงทำการประเมินโครงการและศึกษาผลกระทบที่เกิดขึ้นของแต่ละโครงการที่ได้ดำเนินการอยู่ในแต่ละประเทศ

 
อินเทล ประเทศไทย จัดอบรมคุณครูภายใต้โครงการ Intel® Teach ไปกว่า 52,000 ท่านทั่วประเทศ ซึ่งในการจัดทำการประเมินผลนั้น นอกจากจะสำีรวจเมื่อเสร็จสิ้นการอบรมในแต่ละครั้งแล้ว (End-of-Training Survey) อินเทลยังศึกษาผลกระทบที่เกิดขึ้นจากการนำความรู้ที่ได้จากการฝึกอบรมไปปฎิบัติจริงในการจัดการเรียนการสอนของคุณครู โดยศึกษาจากผลสำรวจความคิดเห็นของครูผู้ที่ผ่านการอบรมไปแล้วอย่างน้อย 6 เดือน (Impact Evaluation Survey) รวมทั้งการลงสนามศึกษาเชิงลึกในพื้นที่ 4 ภาค และกรุงเทพมหานคร การรวบรวมข้อมูลได้ใช้วิธีการสัมภาษณ์และการอภิปรายกลุ่มแบบมีจุดสนใจร่วม (Focused Group Discussion) ในเขตจังหวัดตามภาคภูมิศาสตร์ของกลุ่มตัวอย่าง ซึ่งดำเนินการโดยหน่วยประเมินอิสระที่มีความเชี่ยวชาญในด้านการประเมินผล

ข้อมูลที่ได้รับเป็นที่น่าพึงพอใจ อาทิ จากผลประเมินหลังการอบรม (End-of-Training Survey)* 		 ผลสัมฤทธิ์ของโครงการ

ผู้เข้ารับการอบรมเห็นด้วย และ เห็นด้วยอย่างยิ่ง ว่า การอบรม:

มุ่งเน้นการบูรณาการเทคโนโลยีเข้าสู่การสอน

97%

ให้แนวคิดการจัดการเรียนการสอนใหม่ๆ สามารถนำไปปรับใช้กับนักเรียนได้

96%

แสดงให้เห็นการนำเทคโนโลยีมาใช้กับนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

96%

เปิดโอกาสให้ได้ทำงานร่วมกับครูท่านอื่น ๆ ระหว่างฝึกอบรม

96%


เมื่อสำเร็จการอบรม ครูมีความพร้อมในการจัดกิจกรรมการสอนเหล่านี้ มาก ถึง มากที่สุด:

กลวิธีการพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูงให้นักเรียน

89%

การเรียนรู้ด้วยโครงงาน

91%

การเรียนรู้แบบบูรณาการข้ามสาระการเรียนรู้

92%

การเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

94%

การเรียนรู้แบบอิงมาตรฐาน/ผลการเรียนรู้

92%

การเรียนรู้โดยการสืบค้นความรู้ด้วยตนเอง

94%

การเรียนรู้แบบสรรค์สร้างความรู้ด้วยตนเอง

94%

   

*ที่มา : ผลสำรวจหลังการอบรมปี 2549

ค้นหา ข้อมูลเพิ่มเติมจากทั่วโลก   ได้ที่นี่